2025 Orhangazi’de Eğitimin Çöküş Yılı Olarak Kayda Geçtiği Bir Dönem

02.01.2026 09:28

Orhangazi'de eğitim ve öğretim alanında Hüseyin Karatosun ve bazı sendikaların ihanetleri ile devam eden süreç bugün Orhangazi Eğitimini iflasın eşiğine getirdi. Döneminde FETÖ yapılanmasına peşkeş çekilen Orhangazi eğitimi bugün sarmal haline gelen sorunlarla boğuşuyor.
Orhangazi, 2025'i eğitim başlığında yalnızca "bir takvim yılı" olarak değil; biriken yapısal sorunların görünür hâle geldiği, okul-aile-öğrenci üçgeninin aynı anda yıprandığı, eğitim yönetiminin ise günü kurtaran reflekslere sıkıştığı bir yıl olarak geride bıraktı. İlçede eğitim sistemi kâğıt üzerinde geniş bir ölçeğe sahip görünüyor: Orhangazi İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü verilerine göre ilçede 45 okul/kurum, 504 derslik, 780 öğretmen ve 13.944 öğrenci bulunuyor. Bu tablo, nicelik açısından "yeterliymiş" izlenimi yaratabilir; fakat 2025'in sahadaki gerçekliği, niceliğin nitelik üretmediğini ve bazı alanlarda niceliğin dahi baskı altında kaldığını gösterdi.
Orhangazi'de 13.944 öğrenciye karşılık 504 derslik, kaba bir ortalamayla derslik başına yaklaşık 27-28 öğrenci bandına işaret ediyor. Ancak ortalama, dağılımı gizler: Bazı mahallelerde ve bazı kademelerde sınıf mevcutları daha yüksek seyrederken; başka noktalarda kapasite göreli olarak rahat olabiliyor. İlçe düzeyinde "sayıların" varlığı, eğitim kalitesinin otomatik olarak üretildiği anlamına gelmiyor. Tam tersine 2025, eğitimin "altyapı-öğretmen-erişim" üçlüsünde eş zamanlı gerilim yaşandığı bir yıl oldu.
Orhangazi İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü ana sayfasında yayınlanan "Sayılarla" bölümünde ilçedeki kurum türleri de ayrıştırılıyor: İlkokul + ortaokul 26; genel ortaöğretim 23; mesleki ve teknik 44 şeklinde gösteriliyor. Bu tür sınıflamalar tek başına yorum üretmez; fakat şunu açıkça söylüyor: İlçede mesleki-teknik eğitim alanının ölçeği ve kurumsal ağı belirgin. Bu nedenle nitelikli iş gücü yetiştirme iddiası, Orhangazi'de yalnızca bir "eğitim politikası" değil, doğrudan ekonomik ve sosyal bir zorunluluk.
Pansiyon ve Barınma sorunu büyüyor
Orhangazi'de ortaöğretim kurumlarının bir kısmı pansiyon imkânı sunuyor. Ancak 2025'te pansiyon ücretleri ve taksit tutarları da aile bütçesi üzerinde belirgin bir yük. Orhangazi Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi pansiyon duyurusunda 2025 yılı Eylül ayı "paralı yatılılık" birinci taksit tutarının 9.750 TL olduğu bilgisi açıkça yer alıyor. Bu tek kalem bile, dar ve orta gelirli aileler için barınma üzerinden oluşan eşitsizliği büyütür.
Pansiyonların varlığı, ilçenin eğitim çekim alanını büyütür; fakat maliyetler yükseldiğinde bu imkân fiilen daralır. Böylece "başarılı ama gelir düzeyi düşük" öğrencinin hareket alanı daralır; eğitim, fırsat eşitleme yerine fırsat elemesi mekanizmasına dönüşür.
2025 Orhangazi'de Eğitimin Çöküş Yılı Olarak Kayda Geçtiği Bir Dönem
Orhangazi, 2025 yılını eğitim alanında yalnızca sorunların arttığı bir dönem olarak değil, yapısal kırılmaların artık gizlenemez hâle geldiği bir yıl olarak geride bıraktı. Kâğıt üzerinde okul, derslik ve öğretmen sayıları yüksek görünse de sahadaki gerçeklik; eğitimin öğrenciyi koruyamayan, aileyi yalnız bırakan ve idareyi günü kurtaran işlemlere sıkıştıran bir noktaya sürüklendiğini ortaya koydu. 2025 boyunca Orhangazi'de eğitim, bir kamu hizmeti olmaktan ziyade ailelerin omzuna yüklenen ağır bir mücadeleye dönüştü.
Sayılar Var, Güven ve Nitelik Yok
İlçede binlerce öğrenci, yüzlerce derslik ve geniş bir okul ağı bulunuyor. Ancak sınıf mevcutları mahalle bazında dengesiz, bazı okullarda kalabalık sınıflar olağan hâle gelmiş durumda. Deprem riski nedeniyle yıkım veya güçlendirme kararı alınan binalar yüzünden öğrenciler başka okullara taşındı, ikili eğitim ve sıkışıklık arttı. Eğitim ortamı, planlı bir geçiş süreciyle değil, zorunlu çözümlerle ayakta tutulmaya çalışıldı.
RAM Krizi: Özel Gereksinimli Çocuklar Aylarca Bekletildi
Orhangazi Rehberlik ve Araştırma Merkezi, 2025'te ilçedeki en ciddi darboğazlardan birine dönüştü. Özel eğitim gereksinimi olan çocuklar için tanılama ve yönlendirme süreçleri aylarca sürerken, aileler randevu bulamadı, raporlar gecikti, öğrenciler destek eğitimlerinden mahrum kaldı. Bazı çocuklar kaynaştırma kararları çıkmadığı için sınıflarında yalnız kaldı; öğretmenler resmî yönlendirme olmadan sorumluluk üstlenmek zorunda bırakıldı.
Sınavlar İlçeden Alındı: Öğrenci Yolda, Aile Borçta
LGS ve bursluluk gibi merkezi sınavların Orhangazi yerine Bursa merkez ilçelerinde yapılması, 2025'te velilerin en sert tepki gösterdiği konulardan biri oldu. Öğrenciler sabahın erken saatlerinde yollara düşmek zorunda kaldı, servis ve ulaşım maliyetleri katlandı. Sınav stresine bir de yol yorgunluğu eklendi. Bu durum Orhangazi'de yaşayan çocukların, sırf adresleri nedeniyle dezavantajlı konuma itilmesi anlamına geldi.
Uyuşturucu Çok Küçük Yaşlara Düştü
2025 yılı, Orhangazi'de uyuşturucu tehlikesinin ilkokul ve ortaokul seviyelerine kadar indiği bir yıl oldu. Okul çevreleri, servis güzergâhları ve bazı mahalleler risk alanına dönüştü. Çocuklar, henüz eğitim hayatının başında bağımlılık tehdidiyle karşı karşıya kaldı. Bu tabloya rağmen okullarda ve kurumlarda güçlü, sürekli ve etkili bir mücadele programı ortaya konulamadı.
Öğrenciler Arasında Çeteleşme: Okullar Kriz Alanına Döndü
İlçede öğrencilerin kendi aralarında gruplaşarak küçük çeteler kurması, sosyal medya üzerinden tehdit ve zorbalık vakalarının artması, 2025'in en sarsıcı gerçeklerinden biri oldu. Ortaokul çağındaki çocuklar bile mahalle bazlı yapılanmalarla birbirine üstünlük kurmaya çalıştı. Bazı olaylar adli boyuta taşındı. Okullar eğitim yuvası olmaktan çıkıp, kriz yönetim alanına dönüştü.
Eğitimcilerin Duyarsızlığı Algısı: Veli ile Okul Arası Koptu
Velilerin büyük bölümü 2025'i, okul yönetimleriyle sağlıklı iletişim kuramadıkları bir yıl olarak hatırlıyor. Dilekçelere geç dönüşler, randevu alamama, rehberlik servislerine ulaşamama gibi sorunlar yaygınlaştı. Bu durum öğretmenlerin bireysel emeğini gölgelemez; ancak sistemin öğretmeni de yöneticiyi de yalnız bıraktığı, herkesi evrak ve prosedüre boğduğu bir gerçeği ortaya koyuyor.
Nitelikli Okul Sorunu: Orhangazi'den Eğitim Göçü Başladı
İlçede akademik başarısı yüksek, sosyal ve sportif altyapısı güçlü okul sayısının sınırlı kalması, aileleri Bursa merkezine veya özel okullara yönlendirdi. Maddi imkânı olan aileler Orhangazi'de kalmak istemezken, imkânı olmayanlar aynı okullarda yoğunlaşmak zorunda kaldı. Böylece eğitimde sınıfsal ayrışma belirginleşti.
Ortaokullar Alarm Veriyor
2025'te Orhangazi'de eğitimin en kırılgan halkası ortaokullar oldu. Hem akademik hem de psikososyal açıdan en hassas yaş grubunun bulunduğu bu kademede sınıf mevcutları arttı, rehberlik yetersiz kaldı, disiplin sorunları çoğaldı. Öğretmenler aynı anda hem ders anlatmaya, hem kriz çözmeye, hem de veliyi sakinleştirmeye çalıştı.
Ücretli Öğretmenlik, Süreklilik Sorununu Kalıcılaştırdı
İlçede öğretmen açığının ücretli görevlendirmelerle kapatılmaya çalışılması, öğrencinin eğitim sürekliliğini zedeledi. Branş öğretmenleri sık değişti, rehberlik ve ölçme değerlendirme süreçleri parçalandı. Eğitim, istikrar üretmek yerine belirsizlik üretir hâle geldi.
2025 Orhangazi'de Eğitimin Çöktüğü Yıl Oldu
RAM tıkanmış, sınavlar ilçeden alınmış, uyuşturucu çocuk yaşlara inmiş, öğrenciler çeteleşmiş, veliler okuldan kopmuş, nitelikli okul arayışı ilçeden kaçışa dönüşmüş, ortaokullar ise krizin merkezine yerleşmiştir. Bütün bu tabloya rağmen eğitim hâlâ sürüyorsa, bu yalnızca öğretmenlerin kişisel fedakârlıkları sayesindedir.
2025, Orhangazi'de eğitimin yalnızca zorlandığı değil, çöktüğü bir yıl olarak kayda geçti. 2026'ya girerken ilçenin ihtiyacı törenler, açılışlar ve duyurular değil; RAM'dan ortaokullara, sınav merkezlerinden okul güvenliğine kadar bütünlüklü bir yeniden yapılanmadır. Aksi hâlde bu yıl, Orhangazi için bir istisna değil, daha ağır bir eğitim krizinin başlangıcı olarak anılacaktır. ÖZEL HABER MUHARREM DEĞİRMEN 3. GÖZ HRA